Grant oświatowy gminy Sępólno Krajeńskie

Grant oświatowy Gminy Sępólno Krajeńskie to autorskie rozwiązanie zarządcze polegające na corocznej realizacji zajęć dodatkowych w szkołach i przedszkolach, stosownie do uprzednio wyliczonych i korygowanych w trakcie roku budżetowego środków, niezbędnych do uzyskania średnich wynagrodzeń nauczycieli.

Problem zdefiniowany przez samorząd: Stan usług edukacyjnych w gminie Sępólno Krajeńskie został poddany wewnętrznym analizom, które ujawniły następujące problemy: dokuczliwy brak zajęć dodatkowych w szkołach i przedszkolach, ciągły brak środków (poza projektowymi) na uruchomienie zajęć dodatkowych dla uczniów, niezadowalające wyniki sprawdzianów i egzaminów uczniów naszych szkół, niski poziom kompetencji kluczowych uczniów, brak propozycji atrakcyjnego spędzania czasu wolnego przez młodzież szkolną.

Sposób rozwiązania problemu: Samorząd Sępólna Krajeńskiego podjął decyzję o konieczności stworzenia systemu, który połączy prawny obowiązek wypłacania nauczycielom dodatku uzupełniającego z realizacją zajęć pozalekcyjnych, uzależnionych od bieżących potrzeb placówek.

Dla realizacji innowacji wykorzystano określony przez MEN wzór sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w szkołach prowadzonych przez JST.

Korzyści: Wdrożenie grantu oświatowego w gminie Sępólno Krajeńskie pozwoliło na: uruchomienie długo oczekiwanych zajęć dodatkowych (pozalekcyjnych) w placówkach oświatowych, uzyskiwanie średnich wynagrodzeń przez nauczycieli bez konieczności wypłaty im jednorazowych dodatków uzupełniających.

Podstawią do realizacji opisywanej zarządczej innowacji było wykorzystanie danych ujętych w planach pracy szkół, dotyczących zdiagnozowanych potrzeb, zainteresowań dzieci i uczniów.

Opisywane wdrożenie jest przykładem praktyki zarządczej w obszarze usług "Edukacja" prezentowanym w portalu smup.gov.pl. Korzystanie z bazy danych porównawczych w SMUP pozwoli na pogłębione analizy rozwoju tych usług.

Portal smup.gov.pl pozwala bowiem na dokonywanie porównań kluczowych parametrów agregowanych na poziomie gminy z podobnymi jednostkami samorządu z grupy porównawczej na terenie kraju.

Metryka praktyki